Развивающие игрушки

Мы своей мадам тоже купили в "Почемучке" конструктор из крупных деталей, еще в 5 месяцев, ничего кроме облизывания она с ним не делает, показывала как собирать - неинтересно ей. Ввели в игру кукол  - показывала как качать, не интересно, называю части лица и тела сомтрит тоже без энтузазизма....Зато прекрасно знает кто такая Киса Буся и что ее надо гладить, еще любит катать мячик,  иногда начинает катать машинку, очень любит катать банки и стучать.Книги давать бестолку - либо грызет, либо комкает и рвет страницу.
Сейчас самая любимая развлекуха - скидывать с полочки в ванной бытовую химию и облизывать бутыльки с ней, может это делать постоянно,лишь бы мама ставитиь успевала. Еще в фаворе миска с кошачьей едой - если не успел убрать, то обязательно всю кашу с кормом размажет в руках и по полуи обязательно попробует на вкус

Penka, у нас такая же история. Все что попадется либо грызем, либо скидываем на пол. У нас сейчас любимая игра - это замотаться в тюль или штору. Если под рукой есть моя юбка длинная - то в нее. Все игрушки нам нужны только для одного - ПОГРЫЗТЬ!

Лера вчера вытащила из шкафа свои комбинезон и плотненько набила его этим самым конструктором из крупных деталей ))

  

Я считаю, что всякие чтение и математика с пеленок - это не то, что нужно ребенку в возрасте до 3-х лет.
Перед ним и так глобальные задачи стоят - воспринимать мир на ощупь, на слух, на вкус....
Зачем ему сейчас читать и считать? Пусть хоть на горшок научиться для начала ходить! )))
Мой любит ощупывать всякие поверхности - шершавые, гладкие, холодные, теплые...
Любит изучать то, чем мама и папа пользуются - техника, посуда, одежда, обувь...
Главная игрушка на данный момент - кот. О! Это что-то! Особенно когда кот мурлычет - пытается ему мурлыкающий аппарат разобрать))) Кот вопит и отпихивается ))))
Кубики любит разные - мягкие и деревянные.
Книжки сначала рвал, уже вроде не рвет, рассматривает, вертит во все стороны, пытается странички переворачивать.

Я, конечно, ему показываю, что мячик можно катать, а куклу - качать, но он все равно будет делать с игрушкой то, что сочтет нужным.

Еще заметила, что дорогие и красивые (на мой вкус) игрушки его увлекают минут на 5, не больше. Зато может подолгу возиться с какой-нибудь веревочкой, фольгой от шоколадки, бумажкой, пакетиком...

Именнно. Позавчера с мужем решили доче подарок к 11 месяцам приобрести, развивающий столик. Не смогли мимо пройти в детском мире, уж очень он нам понравился. И что вы думаете-Лиза дольше одной минуты около него не задерживается. Обидно. Может позже интерес проявит?

Может конечно и проявит, но я вот лишний раз убеждаюсь, что детям гораздо интересней суперпростые вещи, нежели дорогие интересные игрушки. Наша без ума от пустой картонной банки из -под мороженого (очень яркая упаковка), пробки от шампанского, колпачков от смеси,пустой бутылки от шампуня...Ту же картину наблюдаю за более старшим ребенком подруги (3,5года)  - у девочки великое множество интересных игрушек от кукольного домика до кошки-робота, но ей они интересны лишь некоторое время....Зато обожает обычные восковые мелки, краски, пустые бутыльки от косметики, фитболл.

точно, чем проще тем интересней. нам психолог тоже историю привела из жизни мальчика, чья мама работала в "Умной игрушке", так вот, у него было куча из этого магазина игрушек, а когда ему подарили матрешку, у того впервые в жизни было столько счастья!, он после этого потребовал у мамы матрешку и даже с ней спал. Вот как она ему понравилась, нежели дорогие и на НАШ взгляд развивалки.

По-моему, самые любимые игрушки (и супер развивающие) - это окружающие "запретные" вещи типа бижутерии мамы, круп, посуды, одежды и т.п.  Смысл не в подборе игрушки - а в создании развивающей среды для ребёнка! развивающие и музыкальные столики довольно недешёвые - а детки с ними мало играют...потому, что им приходится быть привязанным к одному месту игры. Если бы все функции подобных игрушек придать обычным вещам, то малышу гораздо интереснее будет, а родителям доступнее!

девочки, нашла клевую развивающую зарядку-игру. вот ссылка

Пожалуйста, Войдите или Зарегистрируйтесь, чтобы увидеть ссылку

  

всего 46 стишков для зарядки, а вот часть комплекса
Упражнения 1-10
1
Мы ручками похлопаем - Хлоп-хлоп-хлоп,
Мы ножками потопаем - Топ-топ-топ,
Мы руки все подняли
И дружно опустили.
И сели все в волшебный самолёт. (руки, согнутые в локтях, перед грудью)
Завели мотор - Ж- ж- ж,ж-ж-ж-ж-ж-ж (крутим медленно руками перед грудью, увеличивая темп)
Самолёт летит, а мотор гудит- У-у-у, у-у-у (руки в стороны, поочерёдные наклоны влево и вправо),
Полетели...(обычно сделав пару кругов по комнате, мы летим кушать или мыться, а иногда и к карте, висящей на стене, "подлетаем" для игры в географию)

2
Хлоп! Раз,еще раз
Мы похлопаем сейчас.
А потом скорей-скорей
Хлопай-хлопай веселей!
Пальчик о пальчик тук да тук,
Хлопай, хлопай, хлопай!
Пальчик о пальчик тук да тук,
Топай, топай, топай!

3
По дорожке мы шагаем
Топ-топ, ножки, топ!
И в ладоши ударяем.
Хлоп-хлоп, ручки, хлоп!
Ай да малыши!
Ай да крепыши!

4
Руки в стороны, в кулачок,
Разжимаем и на бочок.
Левую вверх!
Правую вверх!
В стороны, накрест,
В стороны, вниз.
Тук-тук, тук-тук-тук! (стучим кулаком об кулак)
Сделаем большой круг. ("нарисовали" руками круг)

5
Мы топаем ногами, Топ-топ-топ!
Мы хлопаем руками, Хлоп-хлоп-хлоп!
Качаем головой,
И вертим головой.
Мы руки поднимаем,
Мы руки опускаем,
Мы руки подаем
И бегаем кругом.

6
Эй! Попрыгали на месте.(прыжки)
Эх! Руками машем вместе.(движение "ножницы" руками)
Эхе-хе! Прогнули спинки, (наклон вперёд, руки на поясе, спину прогнуть)
Посмотрели на картинки. (нагнувшись,поднять голову как можн выше)
Эге-ге! Нагнулись ниже. (глубокий наклон вперёд, руки на поясе)
Наклонились к полу ближе.(дотронуться руками до пола)
Э-э-э! Какой же ты лентяй!(выпрямиться, погрозить друг другу пальцем)
Потянись, но не зевай! (руками тянуться вверх, поднявшись на носки)
Повертись на месте ловко. (покружиться)
В этом нам нужна сноровка.
Что, понравилось, дружок?(остановились, руки в стороны, приподняли плечи)
Завтра будет вновь урок!(руки на пояс, повернули туловище вправо, правую
руку в сторону, затем влево и левую руку в сторону)

7
А теперь всем детям встать,
Руки медленно поднять,
Пальцы сжать, потом разжать,
Руки вниз и так стоять.
Отдохнули все немножко (наклониться вперёд и покачать руками)
И отправились в дорожку. (шаги на месте или по кругу)

8
Покажите все ладошки (подняв руки над головой, вращаем кистями, "фонарики")
И похлопайте немножко
Хлоп- хлоп- хлоп, Хлоп- хлоп- хлоп.
На меня теперь смотрите (делаем любое движение)
Точновсё вы повторите.
Раз-два-три, раз-два-три.
А теперь покажем ножки
И потопаем немножко.
Топ-топ-топ, Топ-топ-топ.
Покажи мне ручки, ножки,
Ими поиграй немножко (произвольные движения руками и ногами)
Раз-два-три, раз-два-три.

9
На двери висит замок. (руки сцеплены в замок)
Кто его открыть бы мог? (пытаются разъединить руки)
Повертели, покрутили,
Постучали и открыли.

10
У нас славная осанка,
Мы свели лопатки.
Мы походим на носках,
А потом на пятках.
Пойдём мягко, как лисята,
Ну а если надоест.
То пойдём все косолапо,
Как медведи ходят в лес.

Спасибо Лера, действительно простые стишки, амалышу наверно куча радости!

ну, как? успела за прошлый декрет намастерить развивающих ковриков и т.п.? )))

девочки как вы думаете 2 летнему мальчику такая игрушка понравиться?

http://radical-foto....9e48bfbfed00a06

Мягкий интерактивный слоник Фантик со звуковыми эффектами. "Ушами я слышу и слушаю музыку!" Исследуйте 5 органов чувств вместе со слоником Фантиком. У игрушки 9 функциональных кнопок с различными фразами и звуковыми эффектами: глаза, рот, уши, хобот, руки и животик. У слоника Фантика есть 2 песенки и более 30-ти различных фраз и звуковых эффектов. Играя, ребенок узнает про разные органы чувств: зрение, осязание и слух, а также изучит разные части тела, отвечающие за эти чувства. Если нажать кнопку на животике, то услышите веселую песенку. Интерактивный слоник Фантик способствует развитию у малышей мелкой моторики, концентрации внимания, тренирует память. У слоника есть регулятор громкости. Игрушка автоматически выключается, что позволяет экономить заряд батареи

У слона руки?..
Может, это занудство, но я бы не купила ребенку игрушку, дающую ему ошибочную информацию.

Я тоже против таких игрушек

а я думаю, она для более маленьких детишек, до 2лет...
И думаю, на долго не задержится по интересам ребенка.
Я бы не стала брать)

я с ЛиЛи согласна, это на 1-1,5 игрушка.

У моих детей все эти игрухи имеют кратковременный интерес.

мне нравятся подобные развивайки . вообще люблю деревянные варианты игрушек, еще типа молоток с гвоздями-для координации и развития рук хорошо , мальчишки многие любят этот молоточек)
подобные собиралки по фигурам, заодно фигуры изучить можно

еще кубики пластмассовые строительные, вот по ним очень заметен прогресс в развитии, сначала просто ставил . как попало, потом замки строил и строит до сих пор, отличные кубики!

Сообщение отредактировал ЛиЛи: 01 December 2013 - 11:39

Мы на такой собиралке, как на 3-й картинке, в свое время выучили формы и цвета. Очень советую для 1-2-леток

Dragonfly (01 December 2013 - 11:47) писал:

можно и после 2х=)
в год мы вообще не понимали этого, но все индивидуально, кому-то дается, кому-то нет)