Развивайки Для Деток. Плюсы И Минусы.

Mariel, ага:-)

SNEJINKA, а ты Машу планируешь куда-то водить-развивать? Автограф, как у Вани?

Ниче пока не планирую на счет маши. И дома не развиваю. Буквы не учим, цифры тоже. Интереса нет пока.

В автограф в след году вряд ли поведу ее, может в 6 лет, не раньше. у Вани там другой смысл хождения был, не научиться считать читать

SNEJINKA, у Маши этого смысла нет?
В 6 наверно лучше в конкретную школу на курсы, или вы по прописке?
Напомни, Ваня то в итоге сейчас куда-то ходит? Ты вроде говорила, что автограф бросили?

Marina сказал:

только они пробные, максимум 8 занятий. Так и баловались иногда с Мироном, ради социализации. А я хихикала над тупенькими нелепыми заданиями и педагогами)))

Сообщение отредактировал Беладонна: 13 October 2015 - 23:31

Алине за счастье было (да и сейчас) взять книжку с заданиями и решать их.
Она быстро всё схватывает, хорошо запоминает. Раз так нравится, то мы и занимались по книжкам этим.
Мальчикам ничего в этом плане не надо.
Всё через игру или через Алину. Меня не воспринимают

Марина:-) дай с ваниной школой разобраться:-) про Машу и школу для нее пока не думаю вообще. Ваня пойдет по прописке, у маши еще есть время показать себя во всей красе, чтобы мы поняли какая школа ей нужна. У Вани был смысл для меня только в приучении к дисциплине и пониманию уклада школьной жизни хоть чуть чуть и неотвратимости этого:-) Маша другой человек.
снова пошли в автограф, с опозданием, но нас взяли. Ване нравится.

Ой натрындели, еле прочитала... как обычно у нас - мамы-недомамы, ленивые-самые лучшие МАТЕРИ... все такие ярлыков понавешали))
Лично я водила, вожу и буду водить в развивашки сколько детей не нарожаю))
Ибо это социализация ребенка, развлечение и выход в свет и для мамы, и для ребенка, особенно зимой, когда на улице тухляк (ну не гуляю я зимой 2 раза по 2 часа).
Во-вторых, я лично вижу результаты работы педагога, в частности, приучение складывать игрушки, чем не полезная умелка? Танцы там танцуем, разучиваем движения, песенки. Ну согласитесь, водить дома хороводы вдвоем как-то ни о чем...
В-третьих, кто сказал, что при этом я не занимаюсь дома? Книжки читаем, поделки делаем, печеньки печем и т.п. Стас вообще фанат энциклопедий и брызжет информацией где надо и где не надо...))) Одно другому не помеха.
А вообще я люблю передвижение. Ну и в декрете клин же не сошелся только на интересах ребенка? Маму тоже надо выгуливать))) А то мама как-нибудь кинет контейнером с фасольками и пуговками папе в голову

Сообщение отредактировал Valeria Polya : 13 October 2015 - 23:39

SNEJINKA, ну хоть со школой для Вани определились, поздравляю
Пойдем сюда, расскажешь про ваши занятия сейчас в Автографе, интересно.

Мурка (13 October 2015 - 11:54) писал:

А я не умею рисовать Вообще. Ромашка и солнышко это пределы моего мастерства. И научить хорошо карандаш держать не могу. Не знаю как, не умею.Лепить тоже не умею и не люблю. Могу снеговика сделать. Не с первой попытки, но сделаю. Папа у нас лепкой с ребенком занимается. Рисует он лучше меня (может красивый дом нарисовать), но не любит это занятие. В развивашки мы не ходили. Не хотела и не видела необходимости. Сейчас в садике у нас очень много творческих занятий. Я рада. Соня с удовольствием расказывает что они делали. А вот цифры мы с дочкой выучили. Я купила магниты на холодильник. Соня их снимает, я называю, вместе искали потерявшиеся. Ну и ступеньки считаем. Много еще чего выучили, но не творческие занятия. Не мое это.

Сообщение отредактировал Иришенька: 13 October 2015 - 23:48

Valeria Polya сказал:

А сейчас на арену выйдет Лера и вынесет свой вердикт
зы По закону жанра)))

ззы повторюсь, про ленивых написала Я в отношений одной определенной развивашки, в которой добровольно отдавать деньги может объясниться только ленью. ИМХО, да оно есть у каждого

Сообщение отредактировал Mariel: 14 October 2015 - 22:35

Я тоже не лепить не рисовать не умею. Пластилин не люблю на ощупь:-) все по книжкам только

Иришенька (13 October 2015 - 23:47) писал:

да и я не умею совсем, рисую собаку - получится динозавр))) почему из моих слов стало понятно, что я это делаю великолепно))))))
а лепку вообще органически ненавижу) но если ребенок берет и идет лепить, ну скатаю я шарик, она продолжит, но просто эти "занятия" дома сводятся не к результату красивого рисунка или фигурки, а развлечение ... что получится и хорошо, это наше совместное время, и подурачимся, посмеемся кто какой смешной у меня получился. А муж как раз мастер по лепке, что угодно слепит с Сашкой.
Рисование это вообще нечто внутреннее,  умение не столько красиво рисовать, а скорее понимать себя и уметь это внутреннее я выразить в рисунке. Косноязычно, но вот именно так я понимаю рисование.
Все думаю насчет кружка по рисованию, сейчас или ближе к школе, понравится Саше или нет, мне лично кажется это скучно в классической школе рисования - овощи, фрукты и вазы рисовать. Я сама училась в таком кружке, помню прекрасно, но может что-то поменялось?

я сама ни разу не творческая личность, а Сашка она совсем другая, чем я - она творческая, фантазерка, немного вне реальности живет, и я всеми силами хочу это поддержать в ней, хотя мне порой очень сложно перестроится на ее волну и понять ее мысли.

Сообщение отредактировал Мурка: 14 October 2015 - 01:53

Справедливости ради, разговор был начат совершенно в другом ключе, не противопоставлялись развивашки и домашние занятия разве нет? А потом пошло поехало:

Luchik (12 October 2015 - 16:42) писал:

это Алла написала от себя, не цитируя никого. Замечу это было первое противопоставление, и оно было сделано не противниками развивашек. Далее

Mariel (12 October 2015 - 22:33) писал:

тоже вроде никаких ярлыков и обвинения кого-то в чем-то. Далее

Luchik (13 October 2015 - 09:49) писал:

где и кем было написано выше, что, кто дома занимается - тот молодец, а кто - тот нет? Зачем передергивать и искать контекст там, где его нет? Далее читаем

komolenok (13 October 2015 - 09:52) писал:

обвиняю кого-то? нет вроде, я обосновала свое мнение конкретными примерами. Далее

Беладонна (13 October 2015 - 10:04) писал:

Luchik (13 October 2015 - 10:07) писал:

это было сказано конкретно мне, конкретно о золотом ключике, почему все сразу обобщили-то и на себя с радостью примерили??? Далее

Мурка (13 October 2015 - 11:32) писал:

где-то есть ярлыки? на мой взгляд, нет

Luchik (13 October 2015 - 12:46) писал:

опять, я считаю, что это попытка найти контекст там, где его нет. никто никого не осуждал, все очень тактично высказывали свое мнение и даже извинялись заранее))

Luchik (13 October 2015 - 13:05) писал:

противопоставление началось именно сторонником разивашек, первая цитата тому подтверждение

Не вижу смысла продолжать, потому что такой ход дискуссии сохраняется до конца темы. Печально, что опять все с ног на голову перевернулось.

Valeria Polya сказал:

Лера, отлично сказано!

девчонки, вот вы заморочились ))) у нас на форуме уж точно все мамы молодцы)) такая подборка шикарная.

Слушайте я как бы резюме сделаю потому что мое мнение менялось с ростом Кости. Сначала я конечно была диким приверженцем развивающего всего ))) Мне вот, например, свекровь вообще в Костины 6 мес. сказала: Ребенок НИЧЕГО! не знает! И я чуть в обморок не упала, а я то ему с рождения Пушкина читала)))
В 3 года мы пошли во ДП в развивашку,  я в силу своего образования могу более-менее адекватно оценить занятия  часть педагогов  очень даже неплохо преподносили, часть для галочки.  НО! Ни то, ни другое в 3 года ребенку даром не надо))) Все то что делалось на занятиях мама легко может повторить дома, это все же было просто времяпровождение и для меня в большей степени.  И кстати оправдано мне нужно было общение, а Костя был за любой кипишь лишь бы с мамой. И дома я в разы больше Косте давала на наших занятиях.
Потом я вышла на работу и встал остро вопрос, что выбрать что бы я успевала с работы метнутся в садик, накормить дома, а потом развиваться. Иногда  подключалась бабушка, потом бабушка участвовала во всем я не успевала сама.  Мне уже все эти развивашки были муками я хотела домой! Во ПД я спала 1,5 часа пока Костя воял легоподелку))))  И тогда моя начальница педагог с огромным стажем и мама 3 детей мне сказала: успокойся, води ребенка в кружки, где его научат тому что сама не сможешь, все остальное дадут в школе и вообще не мучай его раньше времени. Это про чтение, логику, счет и т.д.
Я тогда не очень оценила этот совет. 2 раза в неделю лего, 2 раза спорт, в свободные вечера ДЗ развивайки и я психическая от нехватки времени и усталости))))
Сейчас нам 6 лет на будущий год в школу, ходим  на подготовительные курсы к учителю младших классов. И знаете вообще речи нет о счете и чтении (а я добилась таки своего Костя стал читать сносно за лето), а вот всевозможные задания с мелкой моторикой ..... Раскрашивать, вырезать ножницами, лепить, штриховать, а тут атас у нас. Т.е. логические задачки решаем, а вырезаем яблоко и получаем свеклу-уродца.

Подвожу итог)))   Моя начальница была права. Для развития легоконструирование и основы моделирования оставим то, что дает там педагог мы не сможем. Я бы спорт еще  оставила у-шу устраивало очень даже  здоровья для. Музыкальную бы школу хотела. Танцы бы хотела.
Мое однозначное мнение до 4 лет развивашки не так уж и нужны со вторым ребенком буду много разукрашивать, рисовать, лепить именно это дает основу для дальнейшего обучения и сейчас вспоминаю, что много таких занятий было у нас в садике  и читать у родителей не было задачи научить как можно раньше.
Теперь мое личное мнение маленькому ребятенку нужно как можно больше общения с мамой играть, гулять, сочинять сказки, петь, мастерить это такое огромное вложение в будущий потенциал.

Сообщение отредактировал Июньская: 14 October 2015 - 14:48

Июньская (14 October 2015 - 14:35) писал:

Наши воспитатели об этом как раз и говорят нам, родителям: дети сейчас умственно хорошо развиты, а вот моторики у многих не хватает. У нас в том числе. Каюсь, я не люблю лепить из пластилина или какие-то поделки мастерить и с Лео редко этим занималась, да и он очень долго не хотел, соглашался только смотреть. Сейчас пытаюсь наверстать упущенное.

Вырезание, кстати, очень благоприятно влияет на развитие. тут и мелкая моторика, и координация рук развиваются.