Последняя попытка: вот смотри: сделал ребенок что-то негативное, личностная оценка - ты растяпа, ты неумеха, ты еще кто-то (отвечает на вопрос кто или какой), оценка поведенческая: ты с этом поступке был не прав (был неаккуратен, был невнимателен, был груб и т.п.).
Пример:
Грубиянка - оценка личности (и это на мой взгляд неправильно)
Ты была груба - оценка поведения (личность для нас остается "хорошей", правильной, позитивной, мы ребенка принимаем, но указываем, что его поведение негативное)
Марин, тогда получается стих Маяковского "Что такое хорошо и что такое плохо" в черный список

Сообщение отредактировал Наталика: 24 May 2012 - 15:44